بررسی و شناسایی راهکارهای افزایش آگاهی و بکارکیری نرم افزارهای آموزشی توسط دبیران در دبیرستان های دخترانه هوشمند شهر اصفهان

پایان نامه
چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی و شناسایی راهکارهای افزایش آگاهی و بکارگیری دبیران از نرم افزارهای آموزشی در دبیرستانهای دخترانه هوشمند شهر اصفهان می باشد. پژوهش از نوع کاربردی و روش انجام آن توصیفی- پیمایشی بوده است. جامعه آماری شامل دبیران زن مدارس هوشمند مقطع متوسطه شهر اصفهان (270 نفر) در سال تحصیلی 1391-92 بود. روش نمونه گیری هدفمند بوده است. حجم نمونه با توجه به کوکران و گرجسی 155 نفر برآورد گردید. ابزار گرد آوری داده ها شامل بررسی اسناد و مدارک، مصاحبه نیمه ساختار مند، پرسشنامه محقق ساخته بود، روایی پرسشنامه از نوع محتوایی و پایایی کلی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 86/0 برآورد گردید. تحلیل آماری داده ها با استفاده از نرم افزار 21spss انجام شده است در سطح توصیفی از شاخص های آماری نظیر جداول توزیع فراوانی، میانگین، انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی شامل آزمون t تک نمونه ای، آزمون تحلیل واریانس یکراهه و آزمون تعقیبی توکی استفاده شده است. بطور کلی یافته های پژوهش نشان داد در مولفه میزان آگاهی دبیران از نرم افزارهای آموزشی پایه، میزان بکارگیری امکانات فناوری ها توسط دبیران، نقش پایگاه اطلاعاتی نرم افزارهای آموزشی در افزایش آگاهی دبیران، نقش تجهیزات و منابع انسانی در افزایش بکارگیری نرم افزارها توسط دبیران، نقش همکاری مدیریت اجرایی و ارتباطی در افزایش میزان بکارگیری نرم افزارها، نقش گروه های درسی فعال در آگاهی دادن به دبیران از نرم افزارهای تخصصی، نقش شورای دبیران فعال در آگاهی و بکارگیری نرم افزارها توسط دبیران، بالاتر از حد متوسط بوده است. همچنین یافته های جمعیت شناختی نشان می دهد بین دبیران در مولفه های میزان آشنایی با نرم افزارهای پایه، میزان بکارگیری از امکانات فناوری ها، نقش پایگاه اطلاعات نرم افزار آموزشی در افزایش آگاهی دبیران تفاوت معنی داری بر حسب مدرک تحصیلی مشاهده شده است، نتایج بر حسب رشته تحصیلی نشان داد در مولفه های آگاهی دبیران، میزان بکارگیری دبیران، نقش پایگاه اطلاعات نرم افزارها، نقش تجهیزات رایانه ای و منابع انسانی بین دبیران تفاوت معناداری مشاهده شده و در متغیر سابقه خدمت فقط در مولفه تجهیزات رایانه ای و منابع انسانی تفاوت معناداری مشاهده شده است. کلمات کلیدی: نرم افزار آموزشی، مدارس هوشمند، شهر اصفهان.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی نگرش دبیران به جو سازمانی و رابطه آن با روحیه دبیران در دبیرستان های دخترانه

هدف این پژوهش، توصیف عینی، واقعی، و منظم ویژگی های جو سازمانی دبیرستان های دخترانه نواحی دوگانه سازمان آموزش و پرورش ارومیه و رابطه آن با روحیه دبیران آن ها است. جامعه بررسی شده در این پژوهش، 761 نفر از دبیران دبیرستان های دوره متوسطه نواحی دوگانه شهرستان ارومیه است که حجم نمونه آماری با فرمول کوکران 186 نفر برآورد شد. البته برای دست یابی به نتایج بهتر، حجم نمونه آماری 200 نفر در نظر گرفته شد. ...

متن کامل

بررسی موانع استقرار مدارس هوشمند در دبیرستان های دخترانه شهر اهواز از دیدگاه معلمان و مدیران

مطالعه حاضر با هدف بررسی موانع استقرار مدارس هوشمند در دبیرستان های دخترانه شهر اهواز انجام گردید. در این مطالعه با بهره گیری روش شناسی آمیخته تلاش گردید فهم مناسبی از موانع به دست آید. بر همین اساس از ابزارهای جمع آوری اطلاعات یعنی مصاحبه، پرسشنامه، چک لیست ارزیابی و مشاهده مستقیم مشاهده گر استفاده گردید. در بخش کیفی بر اساس شیوه نمونه گیری هدفمند نمونه ها انتخاب شدند. در بخش کمی و کیفی 100 نف...

متن کامل

بررسی نگرش دبیران به جو سازمانی و رابطه آن با روحیه دبیران در دبیرستان های دخترانه

هدف این پژوهش، توصیف عینی، واقعی، و منظم ویژگی های جو سازمانی دبیرستان های دخترانه نواحی دوگانه سازمان آموزش و پرورش ارومیه و رابطه آن با روحیه دبیران آن ها است. جامعه بررسی شده در این پژوهش، 761 نفر از دبیران دبیرستان های دوره متوسطه نواحی دوگانه شهرستان ارومیه است که حجم نمونه آماری با فرمول کوکران 186 نفر برآورد شد. البته برای دست یابی به نتایج بهتر، حجم نمونه آماری 200 نفر در نظر گرفته شد. ...

متن کامل

بررسی میزان یادگیرنده بودن دبیرستان های دخترانه شهر ساری

این پژوهش به منظور بررسی میزان یادگیرنده بودن دبیرستان های دخترانه شهر ساری بر مبنای مدل پیتر سنگه و بر اساس پنج زیر سیستم توسعه قابلیت های فردی، چشم انداز مشترک، الگوهای ذهنی، یادگیری تیمی و تفکر سیستمی انجام شده است. در واقع 5  اصلی که سنگه، ایجاد سازمان یادگیرنده را مشروط به  Tتحقق همزمان آنها می داند. روش پژوهش توصیفی، از نوع پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه دبیران دبیرستان های دخترانه دولتی...

متن کامل

بررسی نگرش مدیران مدارس و دبیران تربیت بدنی دبیرستانهای دخترانه شهر اصفهان نسبت به درس تربیت بدنی و ارائه راهکارهای مؤثر در این زمینه

پژوهش حاضر به بررسی دیدگاه ها ونظرات مدیران مدارس و دبیران تربیت بدنی دبیرستان های دخترانه شهر اصفهان نسبت به درس تربیت بدنی در سال تحصیلی 83-82 پرداخته و 6 محور اصلی: برنامه‌ریزی آموزشی، نظارت و ارزشیابی، بخشنامه‌ها و آئین‌نامه‌ها، مسابقات ورزشی، امکانات و هزینه‌ها و پوشش دختران را در رابطه با این درس مورد بررسی قرار داده است. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و ابزار تحقیق 2 پرسشنامه 34 سؤالی محقق سا...

متن کامل

بررسی میزان شیوع و شدت افسردگی در دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر ارومیه

مقدمه: یکی از شایع ترین و ناتوان کننده ترین مشکلات جوانان و نوجوانان افسردگی است. افسردگی اختلالی است که با کاهش انرژی و علاقه، احساس گناه، اشکال در تمرکز، بی اشتهایی و افکار مرگ و خودکشی مشخص می شود و با تغییر در سطح فعالیت، توانایی های شناختی، تکلم، وضعیت خواب، اشتها و سایر ریتم های بیولوژیک همراه است. افسردگی منجر به اختلال در عملکرد شغلی، روابط اجتماعی و بین فردی می شود. هدف از اجرای این طر...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023